小学周记

【精品】小学周记模板锦集六篇

时间飞快，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。怎样写好周记呢?以下是小编收集整理的小学周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学周记 篇1

就在今年暑假吴佳，每校组织了一次出去游玩的活动，我是美校的学员自然兴致勃勃的报了名，报了名之后我便，准备静静的等着出游时的惊喜，公元20xx年7月20日我们踏上了人生第一怎么？第一次没有父母陪伴的出游活动心里真是忐忑不安，不禁忐忑不安，心里还怀着，一种激情和兴奋，我把我的大行李箱安顿好之后我便上了大巴与我的爸妈告别我们坐了一个半小时的大巴便来到了岳阳区县山村我把行李拿了拿下来了之后老师便带着我们来到了一个大宅院这里好几间屋子先进去进去之后我们便开始分宿舍我和刘子璇李璐瑶分到了一个房间老是不放心，我们便让杜老师照顾我们，我们进了房间住老师便开始教我们铺床我把我的床铺铺得整整齐齐，这样睡起觉来才会舒服舒适啊我吧，床铺铺好之后我便去院子里荡秋千了那个秋千是木制的大大的跟童话中的一样秋天有两个，我选择了树荫。我选择了树荫底下的那个这样比较凉快过了一会儿老师叫我们集合拿上凳子和画板画笔准备出发去写生，后老师带着我们来到了一些树根旁老师说你们要写生这些树根嗯，你们从这些书本中选其中一个然后去进行细致的观察与写生，听老师说完之后，我便在心里大叫啊这么难？等老师给我们讲完之后我便找了个位置开始写生，我选择了两个挨在一起的树根一个大一个小小的还挺好画可大了，却让我没法下手，我在心里暗自后悔，早知道我就不画这个了，但是我最后还是在老师的帮助下画完了，这幅画好开心哦。下午我们又去写生了一匹马和什么码和什么也不好画嘛，总是动来动去的很难捕捉到它的一瞬间，而且石墨的阴暗关系处理不好也会搞砸。很快一天便匆匆的.过去了，我洗漱完毕后，用手机给爸爸妈妈发的短信，道了一声，晚安便进入了美好的梦乡。

第二天清晨，我被杜老师叫醒之后，就迷迷糊糊带着起床气儿拿着洗漱袋去洗漱去，去了刚出门，我被门槛一绊险些趴在地上这一半到把我彻底浇醒了，我摇摇头赶紧跑向卫生间洗漱去了洗漱打理好自己之后，寇老师就带着我们迎着晨风已出生的太阳来到了餐厅，我进去找到了位置坐下后，坐下来后仔细看了一下餐桌上的菜心与道哇，好丰盛的早餐哪有各式各样的菜七八个鸡蛋，一人一个，一锅小米粥当我拨开鸡蛋皮咬了一口看到啦，嘎嘎嘎嘎嘎嘎噶。

小学周记 篇2

就快毕业了，参加社会实践活动是引导大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们去更好更多地认识和接触社会，帮助我们完成由校园走向社会的转换。

暑假期间，很多家长因为要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参加辅导班学习这一潮流方式。

虽然一次面试就取得了成功，但是，在准备从教的前几天，我内心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教学，因为很想找到一份工作来锻炼一下自己的实践能力；但又很害怕，因为怕自己还不能胜任这一工作。

上班第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。

刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他老师学习经验，他们也很乐意的帮助了我。结合自己上学时我的老师的教学的方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。早晨的晨读，让学生读背古诗文、英语

以及语文，这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。为此，学生晨读时，我就认真地批改每一个学生的作业，严格检查自己布置的作业。教学方面，绝不能采取单纯的灌输式的教育，一定要发挥学生的想象力、锻炼他们的思维能力。我发现，每讲完一个知识点，都应该有一个应用的过程紧随其后，这样才能达到深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了锻炼小朋友的自信心和语言表达能力，我还会找出专门的时间让让小朋友上台演讲、展示个人才艺，既锻炼了小朋友的胆量，又让我受益匪浅。一些特别调皮的小孩子最让人头疼，当出现问题时，首先给予适当的教育，如果屡教不改的，给予适当的批评，同其进行情感的教育感化，重点对象重点观察指正。经过了一周的锻炼，基本能够步入正轨了。

第一周的实习结束后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上八点多就去睡觉，因为早晨六点就要起床，没办法只能慢慢适应，既然选择了就要坚持下来。

经过反思，我看到了自己在教学工作方面的一些不足，如：

1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。

2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3。、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。

4、对于意外和突发行为，不能迅速灵活地应答和处理。

同时我也总结了一些比较满意的方面，如：

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。

2、虚心地请教和接受老师的建议与指导。

3、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在准备教案，以此为出发点。接下来的时间，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢地我也进步了不少，老师们都表扬我做得越来越好。在放学的`时候，我跟一些家长交流过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们高兴，我听了，更有成就感。

在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学

的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观出发“想当然之”。对他们所提出的问题要“耐心”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注意了与家长的交流，及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

实践结束之后，我感到自己有很大收获：

一、要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深入的交流。

二、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢地“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

结语

在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的宝贵财富。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

小学周记 篇3

又生病了，哎，这鬼天气，真是没办法，不过昨天晚上真是个值得庆祝的日子。

我终于不用爸爸、妈妈、奶奶和姥姥喂药啦，我鼓起勇气，自己一饮而尽，告别了灌药的痛苦，跨出了我艰难的一步，昨晚爸爸、姥姥和姥爷都表扬我啦，他们太激动了，欢喜雀跃的'，呵呵，我也蛮高兴的……我长大了！成为一个真正的男子汉！

小学周记 篇4

今天，我和妈妈还有小姨一起去海滩捡贝壳，海滩离小姨家特别近，我们过了马路就到了。往辽阔的大海那一看，有分四种颜色：最前面的是白色，然后是绿色，接下来是蓝色，最后是紫色。非常漂亮。我往上一看，蓝蓝的.天空。我又往下一看，地上全是贝壳。我马上叫妈妈来捡贝壳。我十分兴奋。妈妈捡了10个贝壳。我捡的数量是妈妈的3倍多8个。

小学周记 篇5

在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：

(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的.有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。

(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。

(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。

小学周记 篇6

在我的书包里，放着一个铅笔盒，那还是去年我过生日时，妈妈送给我的。它可是我的好朋友，无论上学放学它总是形影不离的跟着我。

我的文具盒是粉红色的，上面印着一幅美丽的图案。有一个可爱的米妮，她穿着一条湛蓝色的海军裙，站在黄色的小船上，黄色的小船在蓝蓝的大海上，扬帆前进，溅起一朵朵白色的浪花;勇敢的小水兵站立船头，目光炯炯地注视着前方;敏捷的海鸥在蓝色的大海上自由飞翔;红红的太阳光芒四射。波涛起伏的大海上一座座小山似的波浪舔：着小木船。几只在天空中快乐飞翔的海鸥追逐着帆船，向前方飞去。太阳公公发出万道光芒，照在海面上，海面上闪烁着无数个金点。

我的`文具盒的开关可有点特别，它的上下两面都能打开和关上。而且吸力非常大，如果你不使点儿劲休想打开它。

打开文具盒，你可以看到一排笔槽和一个能装大橡皮的大方格，最引人注目的要算是秘密卷笔刀了，它的上面有一块圆形有机玻璃，用手一拧，卷笔刀就出现在你的眼前了，真有趣呀!

文具盒的用处可大了!他像一个保险柜一样保护着我的学习用具，从来不出差错。它的功能也很多，有放课程表的夹层，有放笔笔槽等。这些功能随时都在帮助我学习。比如说夹层里的课程表能提醒我事前准备好学习用具。文具槽里面随时都整齐的都摆放着一排排削好的铅笔和注满墨水的钢笔，他们像待命的士兵一样，随时等待着出发，他们帮助我完成各项作业。这就是我心爱的文具盒，它真是我的好朋友。我要好好的保护它，珍惜它。让它永远陪伴在我身边。