初中作文

【推荐】初中作文集锦六篇

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文 篇1

太阳公公像往常一样在天上执班，却没发现月亮公主正迈着轻盈的步伐向他走来，月亮公主一点一点把太阳挡住，就像天狗吃月，噢，不！应该是天狗吃月。

起初，圆圆的太阳不知被哪个调皮的孩子当作大饼咬了一口，乌云上来把太阳遮住了，当太阳再次冒出来时，谁也不认识他了，他摇身一变，变成了小船，大家一定都在想：为什么月亮这么亮？最后，太阳只剩下一点点，大地渐渐暗了，过了一会儿，天明了，太阳又变成了一张圆圆的油酥金亮的大饼了！

后来我上网一查，原来这是日食，它是太阳被月球遮住的现象，月亮在绕地球运行过程中，有时会走到地球和太阳中间，这时月亮的影子落在地球上，位于影子里的观测者便会看到太阳被月亮遮住，这就是日食。

日食五百年一遇，这回我真是大饱眼福啊！这真是杰作啊！

初中作文 篇2

某个星期的某一天，我像往常一样背着书包走进校门。刚到教室门口，就听见教室里一阵喧闹，我进门一看，就看见一群同学正围在一起，不知在干什么。我凑了过去，拍了拍在我旁边的小A的肩膀，问：嗨，同志，你们在研究什么呢？哎？你不知道吗？老师刚刚告诉我们小Q这几天不来上学了。她挑了挑眉毛回答。不是吧！她怎么了？我有些吃惊，瞪大了眼睛，一脸的疑惑。小A耸了耸肩，做了一副我也不知道怎么了的表情。铃我还想再问，却听见上课铃响了，只好作罢。

整整一节课，我都在想小Q为什么不来上学，以至于都没了上课的心思。下课铃一响，我和几个死党就聚在一起讨论这事儿——小Q是我们的铁杆好友，她不来学校可是大事！小A皱着眉头，托着下巴说：小Q昨天就有点神神秘秘的，这其中一定有问题。小B也说：就是就是，就算有什么事，也不至于几天不来学校！于是乎，我们就这样你一言我一语地猜测原因。什么生病啊，家里出事了啊，乱七八糟地说了一大通，千奇百怪，无所不有。

我们说得越多，猜得越多，好奇心也就越重。终于，在好奇心的驱使下，我们决定趁着午休的时间问问老师。 中午，我们在办公室门口成功拦截了老师，我迫不及待地问：老

师

老师，小Q为什么不来上学？出什么事了？不料老师金口难开，只是说：过几天你们就知道了，别管这么多哎，我们想

从

老师口中套出点什么的希望彻底破灭了，只能不甘心地回了教室。这时，小A开始发表她的推理了，一定是家里出事了，一般的事老师不会不说的！说完还点了点头，像是在肯定自己的能力。哎，不对不对，应该是小C不同意小A的话。新一论的争论又开始了

直到放学，我们还是没弄清这事儿的来龙去脉。一起走在放学的路上，不知谁说了声，对了！我们可以打小Q的手机呀！真是一语惊醒梦中人，我怎么一直没想到打电话的方法呢？于是，我抓出手机，一串号码瞬间输入手机，嘟接通了！喂？手机里传出小Q的声音。小Q呀，坦白从宽抗拒从严，说！为什么翘课？哈，原来是这事啊！我去外地看医生了。我妈妈说那里有家专门治疗脊椎病的医院

原来如此，我忙碌了一整天，总算知道了原因三天后，小Q重返校园，只不过她的身上带了个类似于盔甲的脊椎治疗器

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初中作文 篇3

“何谓幸福耶?”林夕曰：幸福，即为猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。——题记

忆当年，吾只七岁，吾父已有三十有三，吾母慈爱有加，而吾父极为严厉。如吾未得状元，吾父即实行“扁担制”。自幼，吾恨吾父之甚。

吾父之人，般人个子，而其从无慈爱之心。幼年，每每，吾未能记住某字，吾父即以扁担服吾。每每，吾躲入母后，吾父与母共服吾，吾泣。吾愈泣，吾父愈以力，吾少不知吾父之心，而今，吾知父之劝学于吾。

慈母慜吾全身为伤，以汤就伤，吾泣，吾母亦泣，母谓余曰：“若父为若好，若当知足。”而吾不知母之意，曰：“吾父极其严厉于吾，吾不爱吾父!”母无声，叩吾手曰：“吾则大及为知!”吾仍不解。

自幼如今，吾父为吾不矜名节，希冀吾能上优质私塾，常求于师，而吾不愿往，吾父瞪眉，吾低头，随从。

某日，吾桌谓吾曰其父已故，吾顿失落，惊叹不已，怎有何等事?吾顿吾之幸福之无处不在。吾自及笄，如有此感。

今，吾父已四十有四，老矣，吾见其老明矣。每每吾回，常归吾父旁，为之端茶、捶背，始知有父之好。

今吾知父之好，盖吾父自吾幼即为吾忙碌，吾感激不禁，今吾始得父之慈爱不若寻常。吾谢吾父之爱。

先是，吾恨吾父;而今，吾始知吾父，晚矣!吾知乌鸟私情，吾愿终养。

吾母谓余曰：“若父既老，若应懂事，而若应知若父之慈爱之深，其之爱为‘恨铁不成刚’……”语未毕，吾泣，吾之泪眼汪汪，曰：“如是幸福之感”。

吾谢吾父之寻常爱，是父使吾感之深切。每，吾时至家中，吾父从吾问校事，吾相为应答。吾常觉父之无力，吾欲泣，只吾不能泣，以是吾父觉屈，所吾未泣。

吾终知，幸福之感即如是。

初中作文 篇4

母爱，究竟是什么样子的？

——题记

她是我妈，一个吝啬的人，把所有的爱都给了弟弟，所以我们之间极少有像其他母女一样的感情。

当初三开始，所有人都在为了中考而忙碌，只有我，还会像初二一样无所事事，我行我素。当我上课一次又一次走思的时候，当我上课不仅自己不努力还要影响其他同学的时候，班主任终于开始无奈，在放假那天把我留下，让她来领。

她一个劲儿的数落我，听各科老师一条一条阐述我的“罪行”，她终于崩溃了：“妮儿啊，你说说你，究竟是想干嘛啊。”

我不屑，因为我并不太喜欢她“妮儿妮儿”的这样叫我，可她快要哭出来了，我第一次看到她竟然会像孩子一样无助。

我不知道那两天两夜究竟是怎么熬过来的，只记得除了写作业之外还写了好些篇检讨和保证，里面的内容全部都是“我保证……”，或许都是些我保证不了的保证，脑子开始有些麻木，笔落在纸上，而上面的字都是她想看到的，对啊，都是写给她看的。

十一点半去学校，我收拾好东西便开始计算时间，我急切的想远离这个家，远离这个不懂得爱我的她。

我怎么这么差劲？唉，每一个失败的孩子背后都有一个失败的母亲。

“上课注意听讲。”“一定要听老师的话。”“在学校动作要快点。”“有不会的题要及时问。”她在路上一直唠叨我，我觉得，妈妈都好久没这么叮嘱过我了，而我的每一句“嗯”，她都像得到了什么重大保障，那一刻，她是母亲，我是她的女儿，我不想再做什么去让她寒心，血浓于水，亲情大概也就像这个样子。

下车的时候，母亲突然加了一句：“别总是给我打电话，耽误学习，即使你不打电话我也会很想你。”我背过身去，我猜母亲应该就看不到我知足的笑了。

我在学校，尽量管住自己。又一次回家，她给我写了一封信，开篇的称呼，是那句久违的“宝贝”，我又想起来小时候去幼儿园，她给我穿上漂亮衣服，还扎了两个小辫子，她拉着我的手：“宝贝你听话，妈妈晚上一下班就来接你。”我认真的点点头，庄重的跟她再见。后来听园长说，我不哭也不闹，是全幼儿园最乖的孩子。

唉，时光走得那么快，原来那时的我们，还有那么温馨的回忆。

小假匆匆忙忙过去，又要返校了。“妈，我走了。”我用的试探的语气，我并不想那么快离开她。“嗯，走吧。”她的`回答很坦然，可她突然顿了顿，“宝贝听话，注意身体。”我愣了愣，然后微笑示意让她别担心。

妈妈对我的关爱，藏在了声声叮嘱里。

当叮嘱响起，她是母亲，我是她的女儿。血浓于水，亲情就是这个样子。

初中作文 篇5

那一瞬间的醒悟，让我猛然发现，你其实并没有我想象的那么好。

从初一开始，我就在刚开学时，与你建立了坚固的友谊，仿佛不管发生了什么事情，这坚固的友谊都不可能破碎，我不知道你是怎么认为的，至少我是这么想的。但是，让我没有想到的是，之后这坚固的友谊，却还是毁在了我们的手里。至今想起，那些零零散散的碎片，还是会让人有着微微的心痛。

记得初一时，冥冥之中，一切都似乎太过于美好，导致的让我有些分辨不出对与错。在初一时我对你百依百顺，在别人眼里，咱们俩亲密无间，形影不离。当妈妈问我最好的朋友是谁时，我总是不假思索的就说出你的名字，而妈妈这时却总会语重心长的对我说，也许你初二时就会明白，她其实没有那么好，而你最好的朋友也不一定是她。

初一的我，总是不听你的劝告，认为那是你对她的偏见。依然跟她那么好，但是随着年龄的不断增长，各方面又成熟了一些，渐渐的我发现，我似乎总是要让着你，不管什么事，都要听你的，一和你争辩，你就生气，还是需要我去把你哄好，似乎每一次都是我在让步。每一次都是你在出谋划策，而我在冲锋陷阵，我有时问你，为什么总是我这么倒霉，什么坏事都让我摊上了，而这时，你却总是喜欢转移话题。

到了初二的时候，我终于发现了，你似乎每次要找老师反映什么事时，总是喜欢拉着我一块去，先是把事情告诉我，然后到了老师那之后，却又去让我说。不仅让我说，而且还在我说时，突然间又进来。

我记得有一次，你说值日太多了。要去找老师反映一下，正好老师当时找我，我就顺便说了一下，后来我被老师说了一顿。事后，我没有在说什么，而你却一直说我怎么怎么样。自从那之后，我就发现原来我妈妈说的是那么的正确。

回首一看，才发现原来一直陪伴在我身边，安慰我，一起分享快乐与痛苦的，我最好的朋友，原来是王译婕与孙小雨

初中作文 篇6

在自我管理有很多种，比如说，在学习上，或者说在生活中，很多事情都是需要自我管理，自我约束的。

在学习上，我们需要自我约束才可以学好，在作业方面，主动按照相应的时间去完成，不拖拉，能够在脑海中浮现出以后的学习计划，能够自己不再外人的提醒下完成该完成的事情。

在生活上，可以自己照顾自己，把握好身体状况，在宿舍的时候，可以管理好自己的时间，管理好自己在宿舍的事情，所以由此看来自我管理，自我约束在是有多么重要。

就拿一个简单的例子，当时因为没有管理好自己的时间，导致迟到了二次，写了三百字的说明书，想一下，如果可以控制，管理好自己的时间，还要去写这三百字吗？如果管理好，我们还可以把说明书的时间用于学习下一课的内容，复习上课所学的内容，这样子不是挺好的吗？

我曾经正是因为没有管理好自己的学习，导致犯了这么多的错误，实属不该，但今后，我不会做这样的人了，我要做的是学习的主人，把握好自己的时间，管理好自己的学习。如果一个人没有了管理和约束，那么我猜这个人的人生一定是糟糕的。没有目标的人生也是不完整的人生。

说了这么多，无非是想表达在生活中一定要自律，自我管理和自我约束，要是这点都没有做到，那还谈什么学习，用什么谈成绩。